知乎和百度知道的一个区别

现在写博客的欲望之所以低了,是因为按我以前写博客的方式现在没有时间和精力了。换一种方式,又未必能有同样的写作欲望。现在我发现本来是微博长短的话,但我未必想在微博上发,倒是愿意在我的博客里发表。所以凑齐那么两三件事的评论作为一篇,也可以抽空写写。

最近不能说我“离开知乎”了吧,但至少对它的兴趣已经减到最低。我发现虽然百度知道很想把内容做得更好,但它事实上是一个好的服务。或者说,它不会主动去限制自己作为一个服务。知乎会主动限制。知乎是有一系列的问题不鼓励在知乎上问,因为这些问题不利于为知乎产生有意思的答案。最典型的一个就是太具体到提问者本人情况,不具有普遍意义的问题,不适合在知乎问。这就是典型不想服务,只想索要优质内容的态度。我虽然不敢自夸说是知乎的内容提供者,但我TM一直以来就是知乎的内容提供者嘛!说明我不是水军,不是脑残中二。但是我自己也想要服务啊。我也想问,为什么广州三号线汉溪长隆站上面那里有一个卖热狗的中国女人,经常有一个黑人在那里跟她聊天,那个黑人是不是她老公?这个店是不是她跟那个黑人一起开的?还是那黑人只是那个女的男朋友而已?那个女的就是因为开个热狗店,菜单上还配地道的英语翻译,才会尽管三伏天没空调也吸引一堆外国人在那里聊天,好像就特别高大上的样子。为什么?是怎么回事?知道的人快跟我说说。可是,如果在知乎,这样的问题就会被关闭。那我还整天帮你知乎的小白解答科学问题干什么。不玩了!我觉得像我要问的那类问题,上百度知道问就不会有人来质疑我,关我问题,只是回答的人也太水,没有“折叠”机制,会太像BBS罢了。那我也不想真的直接上BBS问。

我举的例子可能太极端,但总之我认为知乎就是一个不愿意好好地把服务搞好(例如问答机制和网页智能已经长期没有优化了),只愿意加速提取优质用户和优质内容。叫那些明星用户出书,搞出版物,什么圆桌啊,周刊啊。听说创始人是个记者,思维是不是受局限?是不是因为免费?是不是因为没广告?如果有好的服务我不介意收费和广告!知乎上好像有过一个答案说,收费的东西用户是客户,免费的东西用户是产品。知乎看来深谙此道。我是要做客户不要做产品。

我发现我是个反社交倾向的人。我平时就对社交不感冒,所以对网站的社交化也不感冒,基本关评论,经常拉黑。话不投机半句多。一般这种人都是在相对公平的环境中成长起来的,是他应得的东西一般会得到,不会因为政策变动或者有人耍赖而被抢走。然后如果本人不贪心,那么他哪怕与世隔绝,该给到他的东西必然会给到他。他的交友就完全根据个人好恶,是真心的。可是在中国社会交朋友主要是为了经常获取信息。因为中国社会是表面一套实际一套的,实际那一套的发展状况,你只能在餐桌酒桌上了解到。典型的中国式中年男人,遇到事情往往喃喃的是他认识哪个朋友是做这一块的,是吃这碗饭的。不相信陌生人,不习惯陌生人社会,不自己去排队办事,办什么事一定就是找熟人,不会有其他做法。他只相信一把手在酒桌上亲口答应的事,也不相信规则。

拿好处,赚外快,是中国人自己给自己制造的乐趣。只有把水搅浑,浑水才好摸鱼。什么东西都表面一套,实际一套,为的就是给自己拿好处赚外快留一手。当然,也有说法是中国文化喜欢留余地,不把事情搞死,以便在你死我活的政治斗争中能够狡兔三窟,为求自保。中国的历史,这么多朝代,那些野蛮落后的政治文化入脑太深了。现在好多纪念邓小平的文章,我觉得他最大的功劳就是(貌似)打破了这种恶心循环,至少随着城市化的发展,在大城市,可以低成本地选择坚守规则的时候越来越多了。我觉得,只有当契约精神逐渐成为主流价值观之后,我们才轮到去谈官员是受民众还是上级领导问责这个问题。现在民众本身都没什么契约精神,官员无论对上负责还是对下负责,事情都不会办得好。

驯龙日记2

我去看了IMAX 3D。本来一般来说看完之后,上豆瓣看看别人写的剧评,就算抒发过了。但发现上面全是小朋友,什么看第一部的时候还是“中考”,第二部算是“缅怀童年”,我就觉得很不爽,觉得我干嘛要小屁孩来帮我抒发一个电影的观后感?不够格。当然,其实审美能力和文化水平,跟年龄真的没有太大的关系,我现在的水平并非来自年龄的积累,而是来自我的见识(或者说表面上是来自年纪,实际上是来自见识的积累),90后和00后们完全可以预先就获得我现在的见识,因为他们跟我一样活在现在这个互联网世界。所以我的鉴赏趣味被小屁孩轻松超越绝不是什么稀奇的事情。为了不变成一个老讨厌鬼,我应该清醒地反思,到底什么优势是必须来自年纪的?我应该跟学生讲什么,不该讲什么。

在豆瓣上看剧评不爽,所以还是自己写一点。但是今时今日我是没有时间在博客上写很长很充实的东西了,只能想到什么写什么,就写一两句。

首先是音乐。但这个豆瓣上的影评也已经说了。为什么不是全世界只有我欣赏到这个?假如一件事并非只有我知道,而且别人已经说了,我就很没有再说的欲望。不喜欢做那个“是啊是啊我也觉得啊”的应声虫,会显得我这人很陈词滥调。我连引用都不想引用。所以关于音乐就说完了。

其次是剧情,很多点挖得不够深,但是这个已经说了。为什么?我是看电影后独立地、原创性地发现这些个地方挖掘不够深的!不是看完豆瓣影评才点头赞同的!可是豆瓣影评已经有了,我再说就没意思了。所以关于剧情也就这样了。

为什么我不是电影专业的?业余的感觉真不好。

不过不得不虚心推荐第二个链接的这个剧评,主要是其价值观契合。价值观这个东西跟业余和专业无关,若契合那就是极好的。咱就是要要求高,咱就是讲究人物。什么“动画片嘛,开心就好”,这种说法就low爆了。要换一个说法,那就是作者说的“live in the moment”,注重当下的感动。(一个意思?)以前我只知道小说要有矛盾冲突(中学语文课水平),原来人物方面也有讲究arc的。而且,以前一直都觉得鄙视的剧情上的那种low法原来有个词叫cheating,谢谢作者。

然后是男主没有长残,很帅,而且青年男性的那种基础自信出来了。(我女友直接说他man了。)这个豆瓣也说了,我不是首创此说法。

事实就是,以我有限的鉴赏水平,看完这部动画之后,我产生不出任何首创的想法和意见。我所能产生的所有感觉,都不是独一无二的。悲哀,我真为自己感到悲哀!

什么是首创的感觉?那就是,豆瓣上有人说第二部男主样子长得像这个艺人!还有说像王力宏的,也是有道理,但却略low。但有说像Jake Gyllenhaal的我就觉得这个说法超恶心。并不像。

我女友说,第二部要讲的点很多。可是第一部要讲的点也不少。短短的一个电影时长之内,为何第一部显得这么完整,无bug,节奏完美,行云流水,而第二部则各种突兀,cheating,挖掘不够,顾此失彼?我看完电影开始向女友装懂显摆逼逼的时候说过,就是你的电影可以讲大道理,要和平啦不要牺牲啦,但如果你要讲这些个道理,一定要通过故事,不能人物的嘴巴直白地宣讲说教。而且如果这个道理太抽象太大,那你的故事就要设计得很隽永,像个寓言,否则你就没办法让读故事的人思想提升到那样的层面。一、二两部的screenwriting就不在一个层次。第一部一些贱嘴小聪明台词是20岁的水平(when I was little…well…littler),第二部的对白用词低龄化是10岁的水平(Hiccup的妈煞有介事地提醒他说Toothless是因为被bad guy操纵所以才犯下此大错,好像他不知道;Hiccup煞有介事地告诉那个反派boss,这些龙全都是kind、善良、可爱的物种,好像听了这个之后真的会有差。)第一部的台词,总是能够让你感觉双方都有道理,不会那么简单的对错之分。例如:

截图1

最后一句是渣翻译,原话是I just want to be one of you guys。这只是一个例子,第一部有太多的地方表明,它并不想让过于无庸置疑的大道理使片子变得说教和沉闷,因而每个角色都不会伟光正,努力地用各种反讽自嘲嘴贱蠢萌来化解,限制片子走向主旋律化,虽然动画必须是梦想的实现但却永远保持着一种复杂性。第二部在这一点上失败了,Hiccup变得伟光正,他爸也变得伟光正,连Astrid也变得伟光正,反派也邪恶得太简单,整个影片就低幼化,变成《超人》式的典型美国个人英雄主义大片老套路数。

第一部的对白有巧妙的承启转合,能够把意义推到一个较高的层次:

截图2

最后两句原话是这样的。Remember, a dragon always goes for the kill. –But why didn’t you?

还有,Hiccup翻阅那本Dragon Manual的时候,重复含出Kill on sight,但是后面与Toothless和其他小龙亲近后说出的everything we know about you guys is wrong,触动实在太深。这种是涉及到常识更新、文明进步之艰难这种话题了,可以类比达尔文提出人是猴子变来的那种境况,比起“不要战争要和平”,是高级得多的topic!但第一部对这个topic却能交待得比第二部的和平主义来得自然、干练、到位。第一部处处是比第二部聪明得多的台词设计,我不花时间罗列了。

第一部和第二部都用了一个我能接受的做法,那就是,让最固执的人的改观的法宝就是被原以为的敌人救一命。第一部是Hiccup的老爸,第二部也有,我想不起那个角色的名字,也就不剧透了。用这个办法来让人物改变想法,似乎也用太多了,但至少是在动画片故事中我能够接受的。

第一部的结局也比第二部要高级得多,那是一种心酸的结局,又是有所呼应和深化的结局。心酸当然指的是,Hiccup脚没了。呼应则是,Hiccup和Toothless当初还不是太熟的时候,尝试用人造半边尾翼初次实现飞翔,Toothless曾经想甩开Hiccup自己飞结果发现不行,他们两必须在一起才能飞。这暂时已经很有寓意,但说到底只有Toothless是残缺的。影片结局使Hiccup也残缺了,真正使得两个残缺必须结合才能获得完满。有一个镜头,对准的是Hiccup的瘸腿,然后Toothless的烂尾有意或无意地挥进镜头来,就是特意强调这件事。当然,第二部对这种联系又所松绑,Hiccup能基本正常走动,且俩“人”都在练习自己滑翔了。这种松绑也是个好事。但我想说的是结局,第二部结局就太普通了,打赢了,当头了,从此走向人生巅峰了。总的来说,如果驯龙系列是真人表演的电影,第二部远不如第一部考验演员的演技。

豆瓣剧评说希望第二部是第三部的垫脚石,只是打开格局用的,不是为了完整性。这也是我的希望,为了显示一点我的独创性,那个剧评讲了很多星战系列的例子,我倒是觉得有点像黑客帝国的做法。只是黑客帝国做得更漂亮,在努力打开格局之余没有牺牲二部曲本身的独立性完整性,倒是第三部的收官主题不够cool(又是peace)。不过,这毕竟是美国电影工业。据说整个好莱坞就是个反战的民主党票仓,所以看美国电影没有很赤裸的“胜者为王”的,最后都是peace。说到这个,我们中国也有大片最后变成peace却很恶心的,就是前几年张导的《英雄》。秦王你讲什么peace?你这是靠武力征服建立中央集权后谈peace。人美国讲究的是互相尊重、共存而形成的peace,那比你们不知高到哪里去了。

很有趣的一件事,驯龙高手第一部是2010年,比它早一年有另一部非常也是杰出的动画电影是《凯尔经的秘密》,我以前聊过它。这两个都是各自当年奥斯卡最佳动画长片的提名(第82和83届)。82届凯尔经(和其他几部提名作品一起)输给迪士尼的飞屋环游记,83届驯龙输给了迪士尼的球具总动员3,巧的是虽然我是迪士尼的老粉,但这两部得奖作品都没看过,不知道奥斯卡老给迪士尼颁奖是不是历史惯性。2010年的奥斯卡就是什么?就是阿凡达的那年!然后怎么?最佳影片和最佳导演都给了拆弹部队,可见好莱坞对反战主题的热捧。《驯龙1》和《凯尔经》这两部片恰好相反,前者歌颂维京人,后者歌颂凯尔特人。事实上后者才算得上一种歌颂,说明萨克森人的“苦守”事实上才是灿烂文化的创造,保护了基督教的发展,而Vikings只是落后文化(仍然信着早期神话传说,多神论的状态),是野蛮的。而驯龙只是因为是讲dragon因而需要以维京人作主角而已(因为龙是pre-Christian的传说,在维京人中保留得较久。《帝国时代II征服者》里的维京人还有dragon头的射箭船这一特色的unit)。

作为驯龙粉,如果觉得光看两部电影远远不满足,推荐浏览这一wiki。

最后,我爱死驯龙第一部的结尾,与音乐的结合是重点。驯龙第二部的结尾想做相同的效果,但没有第一部那样惊艳。一个动画,从头到尾最后一秒钟都惊艳到你(而且是重看N遍都可以),驯龙第一部做到了。

胶体物理文献学习建议

我想我也要做些功课,帮师弟列一个大致的reading list。不能只管打击他。

其实我之前给过一个综述和重要文献的压缩包,里面好像还包括书。但也许太过宽泛。如果你想只看几十篇(或相当的工作量)能够有所收获,那可能需要再集中一点。

一、综述阅读建议

我的建议是,先从综述看起。通过看综述,你可以了解当前的知识已经可以组织为什么样的体系架构,然后每章每节下,都有哪些重要理论和实验研究。综述是一个可进可退的位轩,如果你看综述发现仍然有些基本概念不明白阻碍着你的理解,那可以再回过去看书(但如果一开始就看书,面对厚厚的十几章内容,会很彷徨),看过综述后,再看paper,你就可以把每一篇paper归类为综述中所讲的哪一章哪一节的研究内容,能够帮助你迅速了解一篇文章到底在整座大厦中增添了哪部分。所以,我们先找一些综述来看。

  • Zaccarelli的综述,J. Phys.: Condens. Matter 19:323101。掌握ch.1,2.1~2.5,3,4.1~4.2,了解2.6,剩下的扫一下就OK了。
  • Cipelletti的综述,J. Phys.: Condens. Matter 17:R253。掌握ch.1,2,3.1~3.2,4,5,其他扫一下即可。
  • Weeks的综述,Rep. Prog. Phys. 75:066501,全看。

我就这三篇综述多说几句。Zaccarelli是做模拟的。做模拟的人最喜欢搞相图。所以Zaccarelli的综述重点就是了解胶体体系的大致相图。这篇综述连续N个figure都是相图,其中细节上的区别讲述的篇幅特别多,但是这些区别,不是我们做实验的人轻易能够触及的;这是做模拟的人的长处,因为他们能够建立十分well-defined的样品,然后也能直接获得很多微观的结构信息。所以,只需要了解胶体体系相图的一般共性:一共有哪几条界线,大概是怎么画的,这些界线会怎么移动。还有就是了解综述所列举的不同类型凝胶的静态结构和动态特征。所谓静态结构就是小角散射得到的S(q),动态就是动态光散射的自相关函数。认熟不同的凝胶的这些曲线都长什么样,表示什么。当然了,这些曲线的物理量是怎么得来的,有什么物理意义,也是需要了解的,但这需要另外看关于电磁波散射的资料,后面会有专门的建议。

Cipelletti的综述是内容最丰富的,连dynamic heterogeneity都涉及到了。但其实这篇综述年份是最早的,有点旧了。光是看这篇综述,就会花费你很长的时间。所以最好不要妄图一次性能把这篇综述从头到尾看完。其实这篇综述涉及到几个本身就很大的研究领域:

  • Attractive glass,这个是综述第2章就涉及到的,却是仍然很新的话题。很多地方滥用attractive glass这个词,到底这个词是怎么出现的,最原始的定义是什么,如果你只看paper会越来越糊涂。这篇综述只用了一章来介绍。在文章发表的时候,对attractive glass的结构和动态新的观察结果还没有出来。如果想要进一步了解attractive glass,应该自行再找相关的文献。
  • aging,这是个更大的话题,主要是第三章,分了三节,其中第三节是Cipelletti的私货,不主流,可以不去看,但3.1和3.2是基本观念,最好看。
  • 流变学,这又tm是一大块。主要是第4章。特别是4.1。4.2需要有fluctuation-dissipation theorem的基础知识,虽然这是也是非平衡物理研究的重要入口,但暂时也可以不去看。事实上,aging和流变学都属于非平衡,而且是属于“远离平衡”(out of或者far from equilibrium)。只是aging是通过quench来远离平衡的,而流变学则是driven的。这些词也会经常碰到,所以我就这里特意撂一下英语。
  • 最后就是动态不均匀性,这个我之前跟你介绍过很多了,你也知道这也是一大块。
    总之,Cipelletti的这篇综述一下子把好几个大块的研究内容都集中在一篇综述里了,作为2005年写的综述,现在看来它还是比较有远见的,这几章内容的确都成为了胶体物理中最热门的几个内容。

    至于Weeks的综述,是最三篇之中最新的,但却是最科普。我建议你可以先通读这篇,里面基本上没有什么是你不需要掌握的。Weeks这篇读通了,你可以去读其他两篇。

    就这三篇综述已经ok了,它们的作者都是实验物理领域的(模拟也属于实验研究),所以已经很接地气的了。下面我讲一些阅读这些综述的方法。

    首先是要力求理解常见物理概念的涵义和相互联系。有些是最基本的:平衡与非平衡、(静态)结构与动态、玻璃与凝胶。这些概念在普通paper里经常有很多作者用得比较儿戏。如果你靠普通paper来学习,是无法太过较真的。但综述的撰写就不会这么儿戏,于是你就可以从综述行文用词中辩别这些物理的基本概念,就好像做GRE阅读一样,读完之后,你会知道A是B,B包含C,C被包含D,D是A的补集。当然,知道这些概念的相互关系,并不等于就知道了他们的涵义本身。那怎么办呢?那就要留意,例如,当文章中说到,一个什么实验证明了XXX的动态(dynamics)行为的时候,你就马上去看那个实验是什么——通过了解“什么实验结果是体现样品的‘动态’的”去间接猜测理解“什么是‘动态’”,看多了之后你就基本知道什么是“动态”了。这些概念是不能靠百度百科、Wikipedia和Google解决的,不要想通过互联网来理解这些词,这么做只会让你越来越困惑。如果你自己从文章中实在无法理解某些物理基本概念,那就直接来问我,别去乱搜。

    其次,是要认识各种论断赖以成立的实验结果。综述中会介绍很多当前的对一个话题的认识的。那么为什么这么说?什么实验数据能够支持这个说法?你需要非常仔细地阅读综述中这个论断后引用的文献。我随便从J. Phys.: Condens. Matter 17:R253中抽一段话作为例子:

    Recent experiments confirm indeed that a hard sphere glass is not a fully arrested state and cage-escape plays a decisive role even in the glass phase.(什么experiments能confirm一件这么玄的事?什么叫不是fully arrested?有何不arrested的部分?cage-escape到底play什么role那么decisive?真的能看到cage吗?还是用别的什么实验来间接证明的?)Using a confocal scanning microscope, Simeonova and Kegel [21, 75] follow in real time the fluorescence recovery after photo-bleaching of a small volume within a concentrated suspension of hard spheres and derive from their measurements the mean squared displacement (MSD), <r2>, of the colloids. In the glass phase, they find a subdiffusie behaviour <r2>~t0.30, which extends over seven decades in time. The largest displacements are of the order of the particle size.(什么是recovery after photo-bleaching?怎么从它derive出MSD?注意,这句话是综述作者十分简要地概括了文献21和75的主要内容。如果你自己去看这两篇文献,你能够归纳出这个简单的工作内容吗?现在既然已经帮你总结了,那你最好可以亲自看看这两篇文章的原文如何体现出所总结的工作。哪里是使用了recovery after photo-bleaching,哪里是derive了MSD,哪里是说明了subdiffusion regime,哪里又说明了displacements are of the order of the particle size。因为两篇文章加起来一共有几十页内容,但你只需看出这一句话都讲得完总结。这是你急需培养出来的能力。所以看综述时候凡是遇到作者这样的对他人工作的总结,你都要抓住机会去亲自阅读原文来体会,以便自己也培养出这样的能力。)This result is intriguing: … after which a plateau is eventually reached [75].(这一大段话说完了,我至多了解了文献21和75发现了subdiffusion,但这又如何说明“cage-escape plays a dicisive role”了?难道subdiffusion就是cage-escape?综述没有明说,假如那两篇引用文献中明说了,那我就又知道一件事了!所以要仔细读21和75。)

    就是通过这样的方法来阅读,你才能了解,在物理学家那里,理论图像与实验结果是如何对应起来的,物理学家们总对着一条拿激光照出来的曲线就在那里谈论一些很抽象的机理,如果你要学懂这件事又不想去从头看教科书延期毕业的话,那就只能通过大量的观察来归纳出一些可能的联系(这样多半是靠谱的)。这样,时间长了之后,你阅读一篇具体的paper,你就不用只看作者怎么interpret,你自己看他放出来的图就可以独立地interpret了。作者一旦扯淡,你就有独立辨别的能力,不会被忽悠。同时你也能区分出一篇paper十个图,哪几个图是干货,哪几个是凑数的,什么结论才是最重要的,什么结论是trivial的。要达到这样的水平,就需要十分认真地、带着问题去阅读综述,而且在阅读的时候要亲自查阅原始文献来验证作者对所引用文献的总结,这相当于综述你看了,综述引用的论文你也看了。

    二、基础知识学习建议

    如果不想去啃平衡态与非平衡态统计物理等课本,又想解决阅读文献时基本知识欠缺的问题,以下的一些建议也许奏效。

    第一个建议就是,阅读普通论文的时候特别注意论文中的理论背景部分。物理学的论文,往往会有一个独立的section介绍理论背景知识,例如下图:

    理论背景

    很多论文都会有这样的一部分,介绍的都是当篇文章即时需要的一些理论知识,由于可以即学即用,所以比较好理解。而且这样的来源很多,很多论文都会有这样的理论背景介绍。同一个概念你可以看到很多个作者所写的介绍,有很多是非常well written的,这些能够免去你从头看书的苦恼。这些背景知识介绍中引用的参考文献,也同样是很重要的。作者在哪句话后面放了引用文献,你就要亲自去读那些文献来验证是否真的支撑了那句话,渐渐地你就能够清楚哪些话不是随便说说而已的,而是对应着一个实验证据上的要求的。

    其次,以下我介绍一些稍微轻便一点的学习材料,是我在网站搜了之后进行挑选的。你自己乱搜不靠谱。

    2010 School on glass formers and glasses。这是一个关于玻璃态物理的讲习班,类似于流变学讲习班那样,由一些大牛以讲座的形式来介绍一些比较专门的知识。这个讲习班网页上有非常丰富和完整的资源。从内容上看,几乎cover了整个玻璃态物理。然而,有一部分是跟我们做胶体体系关系不大的。我把这些lecture note都看了一遍,认为以下lecture要看看:Monday 04 Jan的所有;Tuesday 05 Jan的所有;Wednesday 06 Jan的第一讲;Thursday 07 Jan的所有;Saturday 09 Jan全天是讲mode coupling theory的,你如果有兴趣的话,所有;Saturday 09 Jan的前两讲,如果你对胶体体系的非线性流变学理论感兴趣,这一天的后两讲介绍soft glassy rheology模型也可以听听;然后跳过几天,到Thursday 14 Jan,听Berthier的两讲;Saturday 16 Jan最后一讲(McKenna);Monday 18 Jan头两讲;Wednesday 20 Jan头两讲。趁放假,就把这些lecture的ppt和视频先下载到本地,按顺序放好,以防某一天这网站挂了。这些lecture都是挺有收藏价值的,里面的演讲者都是玻璃态物理界的大牛或者十分有建树的中青年学者,我能认出的就有:Angell, Kob, Miyazaki, Sciortino, Sollich, Berthier, McKenna。建议你认真观看学习,记好笔记,有问题问我。

    International Materials Institute for New Functionality in Glass上的资源也很丰富:1. A mini Interactive Web Course on Atomistic Modeling of Glass Structure & Glass Properties,这是一个关于模拟的小课程,但里介绍了很多玻璃态物质的结构与动态的基本概念与事实。同样是有视频和ppt的。如果你不想了解计算机模拟的知识,可以只观看Lecture 5和11。2. US – China Winter School on New Functionalities in Glass,2010年在浙大举办的一个冬季讲习班,可以看Lecture 4,是关于SAXS和SANS的讲座。3. Glass Characterization & Structure Course,Lecture 1和2是基本概念介绍,然后Lecture 15~18是散射技术介绍,19~end是计算机模拟技术介绍。4. Glass Properties Course,从开头一直到Lecture 13(含)。5. Tutorial and Advanced Lectures on Glass Science,这只是一个讲座。

    NIST中子研究中心的一个远程教学课程:PROBING NANOSCALE STRUCTURES USING NEUTRON SCATTERING。这是一个从SANS的原理、仪器实现到软凝聚态物理应用的完整课程,建议全部下载,重点看SANS在高分子应用。这个课程能够帮助你理解所有静态散射技术的实验结果。

    波兰科学院的一个Lecture note:The Physics of Colloidal Soft Matter。这是一个非常适合你学习的教材,从最简单的胶体相互作用的知识开始,介绍g(r),Ornstein-Zernike积分方程,头四章基本上把静态结构理论概括了,免去你阅读平衡态统计物理的麻烦,后面6至8章又简单介绍了动态行为和扩散。

    最后,基本的统计物理。这个topic其实已经十分基础,再不想看书就很难办了。但也许你还是可以去ChemWiki上看看是否会比直接看书轻松一些。ChemWiki上关于统计物理的页面:Statistical Mechanics。你可以先看Fundamentals,然后再点进去看Advanced Statistical Mechanics。这可能有助于你快速而准确的理解那些最基本的物理概念(平衡非平衡、系综、etc.)。

    以上这些都是我觉得最值得你看的资源,有很多知识会被重复介绍,可以帮助你加深理解。虽然这些资料加起来量也不少,但我认为都是你比较容易理解的,比直接啃书还是轻松多了。如果你不这么认为,你可以找一本平衡态统计物理来试着看看。

    总之,我在本文应该已经很明确具体地指了一条照做就一定成的路了。你应该不需要再困惑和哭晕在厕所。